为夯实学生的设计知识基础，训练学生的设计思维，锻炼学生的语言表达能力，并有效地将课程思政的元素融入教学、进一步加强《中外设计史》课程教学团队建设，2022年8月30日下午15:00，足球竞猜 承担《中外设计史》课程的刘加全、王青田、贾晓璐、苗青、孙炳明、常鑫、张新佳、陈旭、陈玮晴等九位任课教师，在足球竞猜 会议室进行了教学研讨集体备课活动。本次教学研讨活动由刘加全老师主持。

参与集体教学研讨的几位教师从自身的教学经验出发，再次认真研读了本门课程的教学大纲和教学目标，分析了疫情环境下的复杂学情和教学难点，结合足球竞猜 各专业的特点，进一步优化调整了教学计划、分解备课任务节点，提出全过程融入课程思政元素的教学思路和分阶段植入教师专业特色的授课安排。

会上大家重点讨论了《中外设计史》课程的教学方法和课程思政实施的路径。面对教学学时缩减而知识内容繁多的客观情况，教师的教学应该更有针对性和侧重点，重视设计史知识框架的搭建，基本概念知识的厘清，以及设计思维的培养，提纲挈领，高屋建瓴，而不应拘泥于教材章节和内容细节。在授课过程中，要更加突出重点，分解难点，向学生传达终身学习和自主学习的思想理念，有意识地锻炼学生的独立思考能力。在课程思政讨论环节，大家认为应牢牢抓住课程教学核心环节，将课程思政要求和价值引领元素融入课程教学全链条，在传授知识的同时，兼顾育人育才的目标。

集体备课过程中，长期担任《中外设计史》课程的刘加全和苗青老师，还向新任课教师分享了自己的教学经验和教学资源，并耐心细致地解答了大家在备课过程中遇到的问题，会议在热烈气氛中圆满结束。通过本次集体教学研讨活动，大家统一了课程认知，确定了教学重点、考核评价形式和课程思政教学方向，达到了集思广益、博采众长，提升教学水平的目的。